Good Practices@TUHH
Was gibt es bereits an spannenden Projekten und Lehrveranstaltungen innerhalb der TUHH?
Umfragen in Zoom
Umfragen in Zoom Die Aktivierung Studierender stellt in Online-Lehrveranstaltungen eine besondere Herausforderung dar. Häufig sehen sich Lehrende einer großen Anzahl
“Die Situation verlangt eingeübte Abläufe zu hinterfragen und kann so zu sinnvollen Neuerungen führen”
Digitalisierung der Lehre am Institut für Keramische Hochleistungswerkstoffe Die Umstellung von Präsenzveranstaltungen auf Online-Lehre ist das Thema der Stunde an
„Das regt die Kreativität an und führt sicherlich zur Aktivierung von ungeahnten, bisher verborgen Potentialen“
Digitalisierung der Lehre im Wasserbau Die Umstellung von Präsenzveranstaltungen auf Online-Lehre ist das Thema der Stunde an der TUHH. Vor
„Das Online-Semester klappt echt besser als ich dachte.“
Das Online-Semester: Erfahrungen aus dem realen Leben. Gastbeitrag von Anton Wichmann (Student im 6. Semester Allgemeine Ingenieurwissenschaften (BA), Tutor in
„Anfangs war die Organisation sehr unübersichtlich“
Das Semester hat begonnen – wenn auch nicht ganz so, wie es noch vor ein paar Wochen geplant war. Das
„Würdest Du es verstehen, wenn Du es zum ersten Mal hörst?“
Digitalisierung der Lehre in der Bioverfahrenstechnik Die Umstellung von Präsenzveranstaltungen auf Online-Lehre ist das Thema der Stunde an der TUHH.
I³ProTeachING geht online: Erfahrungsbericht unseres ersten Online-Workshops
Die ersten Zoom-Lizenzen wurden gerade verteilt und alle standen in den Startlöchern für das digital startende Semester, da fand der
Initialzündung für mehr Digitalisierung in der Lehre – Schiffskonstruktion goes Online
Die Umstellung von Präsenzveranstaltungen auf Online-Lehre ist das Thema der Stunde an der TUHH. Vor welchen Herausforderungen stehen die Institute
Studierende aktivieren online
Es gibt z. B. im “Digitalen Freischwimmer” schon sehr viele sinnvolle Tools. Eine zusätzliche Suche nach aktivierenden Tools im Netz
Umstellung auf Online-Lehre: Was muss ich beachten, um die didaktische Qualität meiner Lehre hochzuhalten?
Viele Lehrende fragen sich derzeit, wie sie in der kurzfristigen Umstellung auf reine Online-Lehre die didaktische Qualität ihrer Lehrveranstaltungen hochhalten
TUHH eigene Good Practices forschungsbezogener Lehre mit digitalen Medien
Digitale Medien spielen im didaktischen Gesamtszenario von Online-Lehre eine der zentralen Rollen. Kompetenzorientierte, stimmige, machbare und nachhaltige Lehrkonzepte unter Nutzung
Stochastik goes online
Digitalisierung der Lehre am institut für Mathematik Die Umstellung von Präsenzveranstaltungen auf Online-Lehre ist das Thema der Stunde an der