IDP: Start mit neuen Aufgabenstellungen
Über einhundert Erstsemester hatten sich auch in diesem Jahr für die Teilnahme am Interdisziplinären Bachelor-Projekt (IDP) beworben, so dass das
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Projekt
ICAM – von Kopf bis Fuß auf PBL eingestellt
Brauchen die Studierenden von heute ein anderes Studium als das, was wir ihnen bieten? Welche Kompetenzen brauchen die Ingenieure von
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Projektbasiertes Lernen und Prüfen – ein Praxisbeispiel aus der Mathematik
In der Veranstaltung „Numerik gewöhnlicher Differentialgleichungen“ hat der promovierte Mathematiker Christian Seifert nun schon zum zweiten Mal sein neues Konzept
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Wirkung von Drittmittelprojekten auf die Hochschule: Konferenzteilnahme in Weimar
„Wie verändern Projekte die Hochschulen?“, fragte die Bauhausuniversität Weimar in die deutsche Unilandschaft und erzielte breite Resonanz. Im Rahmen der
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