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eLearning

Aktuelles Covid-19 Good Practices HOOU mediengestütztes Lehren & Lernen Schreiben in der Lehre Termine und Konferenzen Tools 

Online-Whiteboards für kollaborative Schreibprozesse

26/06/201828/07/2020 Sabine Schermeier 0 Kommentare Akademisches Schreiben, Digitale Medien, eLearning, HOOU, Schreiben in der Lehre

„Schrift, Bild, Ton – Schreiben als multimodales Ereignis” – diesem Thema widmete sich die 7. Internationale Konferenz des Forums wissenschaftliches

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Aktivieren Digitale Medien Prüfen 

Studierende präsentieren und feedbacken gemeinsam in der Gewässerkunde

14/02/201710/01/2021 Andrea Brose 0 Kommentare Basisgruppen, Clicker, eLearning, Seminar, Stud.IP

Prof. Fröhle || B-10 || 100 TN || 5. Bachelor-Semester || Gewässerkunde || WiSe 2014/15 || Die Einführung in die Gewässerkunde wurde bereits vor der

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Aktuelles HOOU mediengestütztes Lehren & Lernen 

HOOU-Projekt “Mikroben im Einsatz (MikiE)” ist online

06/12/201627/08/2018 Sabine Schermeier 0 Kommentare Digitale Medien, eLearning

Pünktlich zur diesjährigen Campus Innovation im November 2016 ist das Lernprojekt MikiE: Mikroben im Einsatz online gegangen. Entstanden ist dieses

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Vier Bücher mit jeweils einem Buchstaben auf dem Cover die zusammen das Wort OPEN ergeben
Aktuelles HOOU mediengestütztes Lehren & Lernen 

Open Educational Resources – Open was?

15/01/201625/02/2019 tuhh 1 Kommentar Digitale Medien, eLearning, HOOU, OER, Open Educational Resources

Offene respektive freie Bildungmaterialien (Open Educational Resources, kurz OER) haben in den letzten Jahren auf unterschiedlichen Ebenen im Bildungsbereich Einzug

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Abschlussfeier des I³ProTeachING Programmes Aktuelles Fachdidaktik 

Aus Fehlern lernen – Fehlvorstellungen anzusprechen ist auch in Lehrvideos hilfreich

16/10/2014 Marisa Hammer 0 Kommentare eLearning, Videos, Vorlesungsaufzeichnung

Im Rahmen des monatlichen Journal Clubs des ZLL haben wir uns im letzten Monat mit dem klassischen Thema der Fachdidaktik

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Termine und Konferenzen 

eCamp “Quo vadis LMS?” am 18. April in der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg

11/04/2013 Sebastian Tempel 0 Kommentare eCamp, eLearning, Hamburg

eCamp “Quo vadis LMS? Lehr- und Lernszenarien mit Lernmanagementsystemen – zwischen Anspruch und Wirklichkeit”: 18. April in der Staats- und

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Unser Ansatz

„Die TUHH ist ein Ort der Bildung. Wer bei uns studiert, bereitet sich auf die Herausforderungen der Zukunft vor und lernt, die Horizonte von Technik, Wissenschaft und Gesellschaft zu erweitern. Studierende erwerben umfassende Kompetenzen für eine erfolgreiche Karriere. Wir haben einen hohen Anspruch an unsere Lehre. Die Einheit und Freiheit von Forschung und Lehre bilden hierfür die Basis. Wir setzen uns für einen offenen und respektvollen Umgang sowie für eine Kultur der Wertschätzung und Chancengleichheit ein. Engagement in Studium und Lehre erfährt besondere Anerkennung. Gesellschaftliche Verantwortung, kritisches Denken und Umweltbewusstsein gehören für uns zur ingenieurwissenschaftlichen Bildung und sind ein wichtiger Bestandteil von Forschung und Lehre. Ebenso bereiten wir unsere Studierenden auf die Herausforderungen der Digitalisierung vor.“ So beginnt das Leitbild Lehre der TUHH.

Als hochschul- und fachdidaktisches Zentrum der TUHH unterstützen wir Lehrende bei der Umsetzung dieser Grundsätze im Hinblick auf eine anspruchsvolle, nachhaltige und zeitgemäße Lehre.

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