Zentrum für Lehre und Lernen
Die 7. Konferenz für Studentische Forschung (StuFo) setzt auf Diskurs und interdisziplinären Austausch. Gesucht werden interessante studentische Forschungsbeiträge aller Fachrichtungen.
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Das Digitale in der neuen Präsenz – Handreichung für die Lehre an der TU Hamburg Die Hamburg Open Online University
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Erklärvideos gehören zu den Ergänzungen zur synchronen Lehre, welche die Studierenden besonders schätzen und sich auch für die Begleitung der
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Die neue Publikation des ZLL ist erschienen mit dem Titel „Schub erzeugen. MINT-Studiengänge zukunftsorientiert weiterentwickeln“. Hochschulen in Deutschland benötigen attraktive Studienprogramme,
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Lehrende sehen sich mit einer wachsenden und zunehmend heterogenen Studierendenschaft konfrontiert. Da viele studentische Fachtutor/-innen nach ihrem Abschluss ihren Weg
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Der Artikel “Welches Lehrverhalten zeigen geschulte Tutor/innen? – Eine explorative Analyse selbst- und fremdwahrnehmungsbasierter Reflexionsberichte” von Nadine Stahlberg & Jenny
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Tutoren/-innen leisten einen großen Beitrag zur Lehre an der TUHH. Das zeigen sowohl die sehr hohe und im Zuge des
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Im letzten Oktober fand der Workshop des Qualitätspakts Lehre (QPL) für die Region Nordwest zusammen mit dem 11. Workshop des
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Welche Faktoren hängen am stärksten mit der Leistung von Studierenden zusammen? Eine systematische Zusammenfassung der vorhandenen Ergebnisse zu dieser Frage
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Bekanntermaßen merkt man sich Dinge, die in positiver Umgebung erlernt und erfahren werden, besonders gut. Vermutlich wurde deshalb die Jahrestagung
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