Zentrum für Lehre und Lernen
Die Herausforderung der zukünftigen Mobilität – Studierende evaluieren alternative Kraftstoffe mit dem CBL-Ansatz Das Institut für Umwelttechnik und Energiewirtschaft hat
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Vor gut einem halben Jahr haben wir von unserem ersten Besuch in Frankreich an der privaten Hochschule ICAM (Institut Catholique
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Brauchen die Studierenden von heute ein anderes Studium als das, was wir ihnen bieten? Welche Kompetenzen brauchen die Ingenieure von
WeiterlesenProf. Ihl || W-11 || 300 TN || 1.-4. Bachelor-Semester || Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre || WiSe 2015/16 || Das Modul „Grundlagen der
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Was unterscheidet eigentlich Problembasiertes Lernen von Fallbasiertem Lernen? Wie kann man PBL Fälle/Probleme oder Fallstudien für Lehrende in einer Datenbank
WeiterlesenFür diejenigen unter Ihnen, die in ihrer Veranstaltung Problembasiertes Lernen (PBL) anbieten wollen, gibt es eine Reihe von kurzen, aufeinander
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Das ZLL bietet eine neue Kurzworkshopreihe für Lehrende an, die Problembasiertes Lernen in ihren Veranstaltungen einsetzen möchten. Ein Pilot der
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Dass das Zentrum für Lehre und Lernen (ZLL) an der Technischen Universität Hamburg-Harburg (TUHH) mit seinen Lehrinnovationen auch jenseits des
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Um konkrete Initiativen im Rahmen der Studieneingangsphase ging es am 19. Januar bei einem Besuch von Vertretern der Fachhochschule Brandenburg.
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In dieser Woche haben sich die Teams des interdisziplinären Bachelor-Projekts zum ersten Mal zu ihren Aufgabenstellungen “Algenreaktor” (betreut durch Christoph
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