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Planen

Aktuelles Planen Qualitätspakt Lehre Termine und Konferenzen 

ZLL goes RWTH Aachen

21/02/201928/07/2020 Nicole Podleschny 0 Kommentare

Vergangene Woche gestalteten wir den Workshop Lehrveranstaltungsplanung für den akademischen Mittelbau der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule (RWTH) Aachen. Im Rahmen des Qualitätspakt

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Aktives Lernen Aktuelles Forschendes Lernen mediengestütztes Lehren & Lernen Planen Schreiben in der Lehre Termine und Konferenzen 

Ideen, Erkenntnisse und Feedback von der dghd-Jahrestagung 2018 in Karlsruhe

14/03/201828/07/2020 Sara Bornhöft 0 Kommentare

Vom 28.2. bis 2.3. fand die Jahrestagung 2018 der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) unter dem Titel „Hochschuldidaktik als professionelle

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Aktives Lernen Aktuelles Feedback Methoden Planen Prüfen Schreiben in der Lehre Selbststudium Trends 

Schlüssel gefunden – zur effektiven Lehre

28/10/201625/07/2017 Klaus Vosgerau 0 Kommentare

Große Konferenzen werden durch ‘Key Notes’ gerahmt. Bildlich gesprochen wird der Konferenzort mit den ‘Schlüssel-Beiträgen’ erst auf- und dann wieder

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Aktives Lernen Aktuelles Forschendes Lernen Methoden Planen Termine und Konferenzen Weiterqualifizierung 

“Reflexion hoch zwei” an der Universität zu Lübeck

05/02/201610/01/2021 Andrea Brose 0 Kommentare

Das altehrwürdige “Herrenhaus” der Universität zu Lübeck ist nicht nur Sitz des Präsidiums, sondern auch des “Dozierenden-Service-Centers (DSC)”, einer Art

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Aktuelles Planen Studieneingangsphase 

Fachlandkarten – Der eigene Fahrplan durch’s Studium

12/05/201530/01/2018 Klaus Vosgerau 0 Kommentare

Wenn eine Studierende (ein Studierender) neu für ein technikwissenschaftliches Studium an die Hochschule kommt, begegnet sie (er) mitunter einem langlebigen

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Aktuelles Forschendes Lernen Methoden Planen 

“Extending Your Research Team…” – Verschränkung von Laborarbeit und studentischem Lernen

22/01/201510/03/2015 Klaus Vosgerau 0 Kommentare

Lehre und Forschung werden auch an der Universität oft als getrennt voneinander wahrgenommen. Allerdings zeigt diese Haltung – so die These

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Aktives Lernen Aktuelles Feedback mediengestütztes Lehren & Lernen Methoden Planen Problem Based Learning (PBL) Prüfen Selbststudium Themen Trends Veröffentlichungen 

ZLL-Broschüre zum Aktiven Lernen online

01/07/201417/10/2017 Timo Lüth 0 Kommentare

Mitte letzten Jahres wurde am ZLL die Broschüre “Die Masse in Bewegung bringen – Aktives Lernen in Großveranstaltungen” erarbeitet. In ihr werden

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mediengestütztes Lehren & Lernen Planen 

Presentation Zen

10/01/201427/08/2018 Sebastian Tempel 0 Kommentare

Bei Presentation Zen handelt es sich um eine bekannte Methode, Präsentationsfolien möglichst ansprechend und anwenderbezogen zu gestalten. Weniger ist oft

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Methoden Planen 

Stoff reorganisieren

10/01/201421/05/2014 0 Kommentare

Die Stoffauswahl ist auch für Profis keineswegs immer einfach. Bildlich gesprochen kann man sich vorstellen, dass der Stoff gesiebt wird.

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Planen 

Einheitenraster

10/01/201421/05/2014 Timo Lüth 0 Kommentare

Das Einheitenraster ist ein einfaches und effektives Instrument zur Planung von Lehrveranstaltungen. Es wird eingesetzt, um die einzelnen Sitzungen zu

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Unser Ansatz

„Die TUHH ist ein Ort der Bildung. Wer bei uns studiert, bereitet sich auf die Herausforderungen der Zukunft vor und lernt, die Horizonte von Technik, Wissenschaft und Gesellschaft zu erweitern. Studierende erwerben umfassende Kompetenzen für eine erfolgreiche Karriere. Wir haben einen hohen Anspruch an unsere Lehre. Die Einheit und Freiheit von Forschung und Lehre bilden hierfür die Basis. Wir setzen uns für einen offenen und respektvollen Umgang sowie für eine Kultur der Wertschätzung und Chancengleichheit ein. Engagement in Studium und Lehre erfährt besondere Anerkennung. Gesellschaftliche Verantwortung, kritisches Denken und Umweltbewusstsein gehören für uns zur ingenieurwissenschaftlichen Bildung und sind ein wichtiger Bestandteil von Forschung und Lehre. Ebenso bereiten wir unsere Studierenden auf die Herausforderungen der Digitalisierung vor.“ So beginnt das Leitbild Lehre der TUHH.

Als hochschul- und fachdidaktisches Zentrum der TUHH unterstützen wir Lehrende bei der Umsetzung dieser Grundsätze im Hinblick auf eine anspruchsvolle, nachhaltige und zeitgemäße Lehre.

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