ZLL goes RWTH Aachen
Vergangene Woche gestalteten wir den Workshop Lehrveranstaltungsplanung für den akademischen Mittelbau der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule (RWTH) Aachen. Im Rahmen des Qualitätspakt
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Planen
Ideen, Erkenntnisse und Feedback von der dghd-Jahrestagung 2018 in Karlsruhe
Vom 28.2. bis 2.3. fand die Jahrestagung 2018 der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) unter dem Titel „Hochschuldidaktik als professionelle
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Schlüssel gefunden – zur effektiven Lehre
Große Konferenzen werden durch ‘Key Notes’ gerahmt. Bildlich gesprochen wird der Konferenzort mit den ‘Schlüssel-Beiträgen’ erst auf- und dann wieder
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“Reflexion hoch zwei” an der Universität zu Lübeck
Das altehrwürdige “Herrenhaus” der Universität zu Lübeck ist nicht nur Sitz des Präsidiums, sondern auch des “Dozierenden-Service-Centers (DSC)”, einer Art
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Fachlandkarten – Der eigene Fahrplan durch’s Studium
Wenn eine Studierende (ein Studierender) neu für ein technikwissenschaftliches Studium an die Hochschule kommt, begegnet sie (er) mitunter einem langlebigen
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“Extending Your Research Team…” – Verschränkung von Laborarbeit und studentischem Lernen
Lehre und Forschung werden auch an der Universität oft als getrennt voneinander wahrgenommen. Allerdings zeigt diese Haltung – so die These
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ZLL-Broschüre zum Aktiven Lernen online
Mitte letzten Jahres wurde am ZLL die Broschüre “Die Masse in Bewegung bringen – Aktives Lernen in Großveranstaltungen” erarbeitet. In ihr werden
WeiterlesenPresentation Zen
Bei Presentation Zen handelt es sich um eine bekannte Methode, Präsentationsfolien möglichst ansprechend und anwenderbezogen zu gestalten. Weniger ist oft
WeiterlesenStoff reorganisieren
Die Stoffauswahl ist auch für Profis keineswegs immer einfach. Bildlich gesprochen kann man sich vorstellen, dass der Stoff gesiebt wird.
WeiterlesenEinheitenraster
Das Einheitenraster ist ein einfaches und effektives Instrument zur Planung von Lehrveranstaltungen. Es wird eingesetzt, um die einzelnen Sitzungen zu
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