Online-Whiteboards für kollaborative Schreibprozesse
„Schrift, Bild, Ton – Schreiben als multimodales Ereignis” – diesem Thema widmete sich die 7. Internationale Konferenz des Forums wissenschaftliches
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mediengestütztes Lehren & Lernen
Neue Wege in der Lehre: Virtuelle Realität in der Flugzeugsystemtechnik
Erstmalig setzt das Institut für Flugzeug-Systemtechnik an der TUHH eine eigens programmierte Virtuelle Realität (VR-) Umgebung in der Lehre
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Brücken ins Studium bauen
“Brücken ins Studium bauen: Orientieren, qualifizieren, fördern” – so lautete der Titel der Fachtagung, zu der das MINT-Kolleg Baden-Württemberg vom
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Ideen, Erkenntnisse und Feedback von der dghd-Jahrestagung 2018 in Karlsruhe
Vom 28.2. bis 2.3. fand die Jahrestagung 2018 der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) unter dem Titel „Hochschuldidaktik als professionelle
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Volker Mannhof ist neuer Referent für Lerntechnologien am ZLL
Das ZLL erhält ab sofort Verstärkung bei der Entwicklung technologischer Lösungen für didaktische Herausforderungen. Volker Mannhof ist Referent für Lerntechnologien
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Professorenlounge: Digitale Impulse für Großveranstaltungen
Am 1. Februar fand zum ersten Mal in diesem Jahr die Professorenlounge statt. Das Veranstaltungsformat dient der Diskussion und Interaktion
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Prototyping auf der Winter School des Hochschulforums Digitalisierung
Ins schöne Berlin-Dahlem, in unmittelbarer Nähe der FU Berlin, hatte das Hochschulforum Digitalisierung zur erstmals ausgetragenen “Winter School” (4.-6.12.2017) geladen.
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Entdeckungsreise auf der Nacht des Wissens
Zur Nacht des Wissens am 4. November 2017 luden drei Projekte der Hamburg Open Online University zum Entdecken, Rätseln und
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Zusammenarbeit von Schülern, Schülerinnen und Studierenden in OER-Projekten
Die Vision der Hamburg Open Online University, sich neuen Zielgruppen gegenüber zu öffnen, wird tatsächlich gleich in zwei HOOU-Projekten Wirklichkeit.
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Die gesamte Bandbreite nutzen – Neue ZLL Broschüre erschienen
Die neue Publikation des ZLL ist erschienen mit dem Titel „Die gesamte Bandbreite nutzen. Mit digitalen Medien in MINT-Fächern lernen“.
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