Zentrum für Lehre und Lernen
Die Herausforderung der zukünftigen Mobilität – Studierende evaluieren alternative Kraftstoffe mit dem CBL-Ansatz Das Institut für Umwelttechnik und Energiewirtschaft hat
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Ebenso wie Studiengänge können seit 2016 auch Qualifizierungsprogramme für Tutorinnen und Tutoren nach bundesweiten Standards akkreditiert werden. Organisiert wird die
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Clicker in der Online-Lehre Solange an der TUHH im Sommersemester keine Präsenzlehre möglich ist, wird auf die Nutzung von Hardware-Clickern
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Manchmal trifft man auf Paper, die man niemandem vorenthalten möchte, der oder die sich mit der Gestaltung von Lehre beschäftigt.
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Beton schwimmt doch! Vergangene Woche lud das Interdisziplinäre Bachelor-Projekt (IDP) zur Abschlussveranstaltung seines Teil-Projekts „Konstruktion eines Betonboots“ ein. Seit November
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Nicht der Mai macht alles neu, sondern diesmal der März. Die wichtige Neuigkeit ging vor kurzer Zeit bereits über die
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Am vergangenen Donnerstag trafen sich Clickernutzerinnen und -nutzer aus fast allen Dekanaten mit Caroline Thon-Gairola, der Fachreferentin Aktives Lernen, zu
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Es gibt gute Gründe in der Lehre zu clickern: Durch die Abfragen, die von den Studierenden mit den kleinen Handsendern
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„Mehr Aufmerksamkeit!“ – „Mehr Begeisterung für das Thema wecken!“ – „Mehr Rückmeldung aus dem Hörsaal!“ – „Weniger Smartphone-Nutzung!“ – dies
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Am 5. Juli kamen die knapp 90 Studierenden der Übung „Baukonstruktion“ in den Genuss einer ganz besonderen Klausurvorbereitung.
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