Was bedeuten KI-Schreibtools für Abschlussarbeiten?
KI-Schreibtools haben in den letzten Jahren einen enormen Fortschritt gemacht und stellen für die Betreuung und Bewertung von Abschlussarbeiten eine
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Themen
Die Bedeutung von ChatGPT für die Hochschullehre
ChatGPT ist seit Ende 2022 in aller Munde. Es ist ein Chatbot, der von OpenAI entwickelt und trainiert wurde und
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Digitalisierung in Studium und Lehre an der TUHH- wo stehen wir?
Digitalisierung in Studium und Lehre an der TUHH – wo stehen wir? Wo sind wir stark in der digitalen Lehre
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Digitale Lehre bewahren und weiterentwickeln: Hochschulforum Digitalisierung unterstützt TUHH durch Peer-to-Peer Strategieberatung
Digitale Lehre bewahren und weiterentwickeln: Hochschulforum Digitalisierung unterstützt TUHH durch Peer-to-Peer Strategieberatung Digitale Lehre ist auch außerhalb der Pandemie ein
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Speaker*innen gesucht für “Let’s talk: Campus” des Hochschulforums Digitalisierung
Am 20. Oktober 2022 laden das Hochschulforum Digitalisierung und die Stiftung Innovation in der Hochschullehre zum hybriden Event: „Let’s talk:
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Aktualisiert: Auswahlhilfe für Ihre (digitale) Lehre
Sommersemester 2022: Auswahlhilfe für Ihre (digitale) Lehre aktualisiert Pünktlich zum Start des Sommersemesters 2022 hat das ZLL in Zusammenarbeit mit
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Das Digitale in der neuen Präsenz
Das Digitale in der neuen Präsenz – Handreichung für die Lehre an der TU Hamburg Die Hamburg Open Online University
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Wie Roboter aus dem Labyrinth finden… – Programmieraufgaben in Lehre und Prüfung integrieren
Am Institut smartPort der TUHH wurde im letzten Wintersemester im Rahmen des ZLL Calls zu E-Prüfungen ein Testlauf für eine
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Beteiligung in der digitalen Lehre fördern – Prof.-Lounge am 18.3.2021
Beteiligung in der digitalen Lehre fördern – Prof.-Lounge am 18.3.2021 Beteiligung in der digitalen Lehre fördern – so lautete die
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Die Herausforderung der zukünftigen Mobilität – Studierende evaluieren alternative Kraftstoffe mit dem CBL-Ansatz
Die Herausforderung der zukünftigen Mobilität – Studierende evaluieren alternative Kraftstoffe mit dem CBL-Ansatz Das Institut für Umwelttechnik und Energiewirtschaft hat
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