Zum Inhalt springen
ZLL

ZLL

Zentrum für Lehre und Lernen

  • Didaktischer Service
    • Studiengänge weiterentwickeln
    • POL – Lernformate mit (Basis-) Gruppen
    • CBL – Challenge-Based Learning
    • Gute Prüfungen gestalten
    • Digitale Lehre
      • Entscheidungsbäume
      • Beiträge digit. Lehre
        • Tools​
        • Good Practices@TUHH
        • Von anderen lernen
        • Rahmenbedingungen
    • Forschungsbezogene Lehre und Forschendes Lernen
    • Internationalisierung der Lehre
      • ECIU
  • Für Lehrende
    • Weiterqualifizierung
      • für Professor/-innen
      • für den akad. Mittelbau
      • für Tutorinnen und Tutoren
    • Digitaler Freischwimmer
    • Abstimmungssysteme an der TUHH
    • Abschlussarbeit anbieten
    • Kompendium: Veranstaltungsplanung
      • Freiräume planen für aktives Lernen
      • Miteinander lernen in großen und kleinen Gruppen
      • Lernen als aktiver Prozess
      • Das Selbststudium fördern und integrieren
      • Lernstände und Lernhindernisse vor der Prüfung kennen
  • Für Studierende
    • Tutor*innenschulung
    • Orientierungsstudium
    • WorkING Lab
    • LearnING Center
    • Abschlussarbeit suchen
    • Offene Stellen
  • Das ZLL
    • Unser Team
    • Vorträge/Publikationen und Handreichungen
    • Aktuelles
    • vergangene Projekte
      • Lehrpreis für Tutor*innen
      • Das Interdisziplinäre Bachelor-Projekt (IDP)
      • Writing Fellow Programm
  • Fachdidaktik

I3 Hochschul- und Fachdidaktik

Aktuelles Covid-19 Good Practices I3 Forschendes Lernen I3 Hochschul- und Fachdidaktik I3ProTeachING Veranstaltungen von anderen lernen 

Lehrprojekte im I³ProTeachING

26/05/202128/05/2021 Dorothea Ellinger 0 Kommentare

Wir laden alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der TUHH herzlich zur Abschlussveranstaltung des lehrbezogenen Qualifizierungsprogramms I³ProTeachING am 01.06.2021 von 9-11 Uhr

Weiterlesen
I3 Forschendes Lernen I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

Spontaneität in der Lehre

08/04/202026/08/2020 Viktoria Constanze Schneider 0 Kommentare

Workshop CDIO – Educating engineers who can actually engineer Morning session: When learning matters most: Project-Based Learning and Subject-based Learning

Weiterlesen
I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

Lehrveranstaltungen planen

07/04/202013/03/2021 Viktoria Constanze Schneider 0 Kommentare

Workshop Lehrveranstaltungen planen Viel Stoff, wenig Zeit und möglichst viele aktivierende Methoden? Bei der Planung von Lehrveranstaltungen sind verschiedenste Ansprüche

Weiterlesen
I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

Stimm- & Sprechtraining in der Lehre

07/04/202008/04/2020 Viktoria Constanze Schneider 0 Kommentare

Workshop Stimm- & Sprechtraining in der Lehre Eine klangvolle Stimme und eine klare Aussprache sind eine gute Basis, dasAuftreten in

Weiterlesen
I3 Forschendes Lernen I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

Forschen und Problemlösen gesprächskompetent begleiten

07/04/202013/03/2021 Viktoria Constanze Schneider 0 Kommentare

Workshop Forschendes Problemlösen gesprächskompetent begleiten Gesellschaftlich werden IngenieurInnen häufig als ProblemlöserInnen verstanden – oder zumindest als wichtige Stakeholder zur Klärung

Weiterlesen
I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

Studierende aktivieren

07/04/202013/03/2021 Viktoria Constanze Schneider 0 Kommentare

Workshop Studierende aktivieren Eine typische Situation in Lehrveranstaltungen: Sie haben eine Frage an die Studierenden gestellt, doch im Auditorium regt

Weiterlesen
I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

en_koerpersprache buehnenpraesenz in der lehre

24/10/201905/12/2019 Joseph Rüffert 0 Kommentare

Workshop BODY LANGUAGE & STAGE PRESENCE IN TEACHING Goals and Contents Body language self-perception and external perception Authentic and convincing

Weiterlesen
I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

en_professionell agieren in interkulturellen lehrszenarien

24/10/201911/05/2020 Joseph Rüffert 0 Kommentare

Workshop ACTing PROFESSIONALLY IN INTERCULTURAL TEACHING SCENARIOS If you look at the nationalities of the students at TUHH, you will

Weiterlesen
I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

en_begleitworkshop

24/10/201911/05/2020 Joseph Rüffert 0 Kommentare

Workshop Activate students A typical situation in courses:You’ve asked a question to the students, but no one in the auditorium

Weiterlesen
I3 Forschendes Lernen I3 Hochschul- und Fachdidaktik 

Workshops der Graduiertenakademie

16/10/201917/08/2020 Jenny Alice Rohde 0 Kommentare

Workshops Der Graduiertenakademie Workshops der Graduiertenakademie können im Umfang von sechs Stunden angerechnet werden, unabhängig von der Gesamtdauer des Workshops.

Weiterlesen
  • ← Zurück

Unser Ansatz

„Die TUHH ist ein Ort der Bildung. Wer bei uns studiert, bereitet sich auf die Herausforderungen der Zukunft vor und lernt, die Horizonte von Technik, Wissenschaft und Gesellschaft zu erweitern. Studierende erwerben umfassende Kompetenzen für eine erfolgreiche Karriere. Wir haben einen hohen Anspruch an unsere Lehre. Die Einheit und Freiheit von Forschung und Lehre bilden hierfür die Basis. Wir setzen uns für einen offenen und respektvollen Umgang sowie für eine Kultur der Wertschätzung und Chancengleichheit ein. Engagement in Studium und Lehre erfährt besondere Anerkennung. Gesellschaftliche Verantwortung, kritisches Denken und Umweltbewusstsein gehören für uns zur ingenieurwissenschaftlichen Bildung und sind ein wichtiger Bestandteil von Forschung und Lehre. Ebenso bereiten wir unsere Studierenden auf die Herausforderungen der Digitalisierung vor.“ So beginnt das Leitbild Lehre der TUHH.

Als hochschul- und fachdidaktisches Zentrum der TUHH unterstützen wir Lehrende bei der Umsetzung dieser Grundsätze im Hinblick auf eine anspruchsvolle, nachhaltige und zeitgemäße Lehre.

Search

twitter

Über das ZLL

  • Unser Team
  • Kontakt
  • Impressum
  • Datenschutzerklärung
TU Hamburg Harburg
Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung, Förderkennzeichen 01 PL 11047
Gefördert vom Deutschen Akademischen Austauschdienst
Copyright © 2023 ZLL. Alle Rechte vorbehalten.
Theme: ColorMag von ThemeGrill. Bereitgestellt von WordPress.