Erste Masterarbeit in der Fachdidaktik der Ingenieurwissenschaften absolviert!
Geforscht wird an der TUHH nicht nur in den reinen Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften, sondern auch in der Fachdidaktik, genauer gesagt in
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Fachdidaktik
Tutortätigkeit hilft den Tutoren selbst beim Verständnis und der Verinnerlichung des Stoffes
Einige TUHH-Studierende oder -Alumni erinnern sich vermutlich noch an den Aufruf aus der Fachdidaktik, sich an der reTest-Studie zu beteiligen. Zwei Jahre
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Vom Baseballschläger zur Glühlampe – Fachdidaktik bei der Nacht des Wissens und den Offenen Türen
Was haben Baseballschläger, Glühlampen und seltsam geformte Glasrohre mit der Arbeit der Abteilung für Fachdidaktik der Ingenieurwissenschaften zu tun? Die Antwort
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Aus Fehlern lernen – Fehlvorstellungen anzusprechen ist auch in Lehrvideos hilfreich
Im Rahmen des monatlichen Journal Clubs des ZLL haben wir uns im letzten Monat mit dem klassischen Thema der Fachdidaktik
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Best Paper Award für Arbeit von Mitarbeitern der Fachdidaktik und des ZLL
Vom 15.-19.09. fand dieses Jahr die jährliche SEFI Konferenz statt, dieses Mal in Birmingham und unter dem Motto „Educating Engineers for Global
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Formativ prüfen – Ein Beispiel aus der Verfahrenstechnik aus Finnland
Im Rahmen des Journal Club des ZLL mit der Fachdidaktik (siehe auch hier) wurde unter anderem folgendes Paper von Juha
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1. Doktoranden-Treffen der Abteilung für Fachdidaktik der Ingenieurwissenschaften
Eine Promotion ist ein spannendes, jedoch zeitaufwändiges und nicht immer ganz einfaches Vorhaben. Ist man auf sich allein gestellt, ist
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Interaktive Summer School für interdisziplinäre Promovierende im Sonderforschungsbereich 986
In der vorletzten Vorlesungswoche hat die 1. fachliche Summer School des Graduiertenkolleg des Sonderforschungsbereich (SFB) 986 stattgefunden. An der Summer
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Vortrag: “Examining student understanding of operational-amplifier circuits in upper-division physics courses on analogue electronics”, MacKenzie Stetzer (University of Maine)
Wir möchten auf einen Vortrag von MacKenzie Stetzer aufmerksam machen. Der Vortrag behandelt das Verständnis Studierender von Schaltungen mit
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