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Autor: Marisa Hammer

Aktuelles I3ProTeachING Veranstaltungen 

Start von 21 TUHH-WiMis in das Lehrqualifizierungsprogramm I³ProTeachING

23/06/202207/07/2022 Marisa Hammer 0 Kommentare

Die Präsentation der Lehrpraxisprojekte aus dem Wintersemester 21/22 im I³ProTeachING war noch keine zwei Wochen her, da starteten am 21.06.2022

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Aktuelles Weiterqualifizierung 

Eine Gruppe ist mehr als die Summe ihrer Teile – Lernen, als Tutor*in Gruppen gut zu begleiten

02/09/202109/08/2022 Marisa Hammer 0 Kommentare

Sie sind Studierende*r und werden als Tutor*in im kommenden Semester Gruppen begleiten, möchten sich auf Ihren Job vorbereiten und gleichzeitig

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Aktuelles Studiengangentwicklung Veröffentlichungen 

Neue Broschüre ist erschienen!

19/06/201928/07/2020 Marisa Hammer 0 Kommentare

Die neue Publikation des ZLL ist erschienen mit dem Titel „Schub erzeugen. MINT-Studiengänge zukunftsorientiert weiterentwickeln“. Hochschulen in Deutschland benötigen attraktive Studienprogramme,

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Aktuelles Problem Based Learning (PBL) Project-Based Learning Studiengangentwicklung 

ICAM – Die Reise geht weiter

03/02/201905/02/2019 Marisa Hammer 0 Kommentare

Vor gut einem halben Jahr haben wir von unserem ersten Besuch in Frankreich an der privaten Hochschule ICAM (Institut Catholique

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Aktuelles Problem Based Learning (PBL) Project-Based Learning Prüfen Studieneingangsphase Studiengangentwicklung 

ICAM – von Kopf bis Fuß auf PBL eingestellt

28/06/201807/01/2019 Marisa Hammer 0 Kommentare kollegialer Austausch, Kompetenzorientierung, PBL, Projekt, Prüfen

Brauchen die Studierenden von heute ein anderes Studium als das, was wir ihnen bieten? Welche Kompetenzen brauchen die Ingenieure von

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Aktuelles 

Die „TUHH hautnah“ geht in die dritte Runde

07/04/201723/05/2017 Marisa Hammer 0 Kommentare Gruppenarbeit, Projektarbeit, ZLL

  Auch dieses Jahr fand wieder die Veranstaltung „TUHH hautnah“ statt. Am 29.03.2017 präsentierten über 400 Studierende der interessierten Öffentlichkeit

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Aktuelles 

Im Team hoch hinaus!

16/12/201615/11/2018 Marisa Hammer 0 Kommentare

Was haben 20 Spaghetti, ein Meter Bindfaden, ein Meter Klebeband und 1 Marshmallow mit gelungener Teamarbeit zu tun? Das haben

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Aktuelles Problem Based Learning (PBL) 

Learning by doing – PBL zum Anfassen

24/03/201524/03/2015 Marisa Hammer 0 Kommentare

Das ZLL bietet eine neue Kurzworkshopreihe für Lehrende an, die Problembasiertes Lernen in ihren Veranstaltungen einsetzen möchten. Ein Pilot der

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Abschlussfeier des I³ProTeachING Programmes Aktuelles Fachdidaktik 

Aus Fehlern lernen – Fehlvorstellungen anzusprechen ist auch in Lehrvideos hilfreich

16/10/2014 Marisa Hammer 0 Kommentare eLearning, Videos, Vorlesungsaufzeichnung

Im Rahmen des monatlichen Journal Clubs des ZLL haben wir uns im letzten Monat mit dem klassischen Thema der Fachdidaktik

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Unser Ansatz

„Die TUHH ist ein Ort der Bildung. Wer bei uns studiert, bereitet sich auf die Herausforderungen der Zukunft vor und lernt, die Horizonte von Technik, Wissenschaft und Gesellschaft zu erweitern. Studierende erwerben umfassende Kompetenzen für eine erfolgreiche Karriere. Wir haben einen hohen Anspruch an unsere Lehre. Die Einheit und Freiheit von Forschung und Lehre bilden hierfür die Basis. Wir setzen uns für einen offenen und respektvollen Umgang sowie für eine Kultur der Wertschätzung und Chancengleichheit ein. Engagement in Studium und Lehre erfährt besondere Anerkennung. Gesellschaftliche Verantwortung, kritisches Denken und Umweltbewusstsein gehören für uns zur ingenieurwissenschaftlichen Bildung und sind ein wichtiger Bestandteil von Forschung und Lehre. Ebenso bereiten wir unsere Studierenden auf die Herausforderungen der Digitalisierung vor.“ So beginnt das Leitbild Lehre der TUHH.

Als hochschul- und fachdidaktisches Zentrum der TUHH unterstützen wir Lehrende bei der Umsetzung dieser Grundsätze im Hinblick auf eine anspruchsvolle, nachhaltige und zeitgemäße Lehre.

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