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Autor: Katrin Billerbeck

Abschlussfeier des I³ProTeachING Programmes Aktuelles Prüfen 

Innovatives Prüfen mit der neuen Prüfungsordnung

23/08/2018 Katrin Billerbeck 0 Kommentare computerbasiertes Prüfen, Prüfen, Prüfungsordnung

Im Herbst 2017 wurde an der TUHH eine neue Prüfungs- und Studienordnung (ASPO) verabschiedet. Unter anderem werden darin auch neue

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Aktuelles 

Neues Leitungsteam am ZLL

18/05/201724/05/2017 Katrin Billerbeck 0 Kommentare

Zum April des Jahres wechselte der bisherige stellvertretende geschäftsführende Koordinator des ZLL, Dr. Peter Salden, an die Ruhr-Universität in Bochum.

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Aktuelles 

Ausruf neuer Förderformate für Lehrinnovationen

10/05/201724/05/2017 Katrin Billerbeck 0 Kommentare

Das ZLL unterstützt Weiterentwicklungen der Lehre und der Studiengänge durch Beratung und finanzielle Mittel. Dafür wurde das bisherige Förderformat weiterentwickelt.

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Aktuelles Prüfen 

Multiple-Choice-Klausuren automatisch auswerten mit EvaExam

07/03/201710/01/2021 Katrin Billerbeck 1 Kommentar automatische Prüfungsbewertung, Multiple-Choice Klausuren, Scan-Klausuren

Klausuren im Antwort-Wahl-Format (sogenannte Multiple-Choice-Aufgaben) können an der TUHH mittels eines Scanverfahrens automatisch ausgewertet werden. Seit Januar diesen Jahres verfügt

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Aktuelles mediengestütztes Lehren & Lernen Prüfen Termine und Konferenzen Trends 

Digitalisierung von Lehre und Prüfungen. Ein Tagungsbericht

05/01/201728/07/2020 Katrin Billerbeck 0 Kommentare

„Die Lehre der Zukunft ist technologiegestützt“, so die zentrale These des stellvertretenden Generalsekretärs des Stifterverbandes Dr. Meyer-Guckel bei der kombinierten

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Aktuelles Methoden Studiengangentwicklung 

Wieviel Lernzeit wenden IWI-Studierende im ersten Semester auf?

07/09/201625/07/2017 Katrin Billerbeck 0 Kommentare Arbeitsbelastung von Studierenden, Zeitlast Erhebung

Im Wintersemester 2015/16 wurde im ersten Semester des Studiengangs „Internationales Wirtschaftsingenieurwesen“ (IWI) der TUHH eine Erhebung der Workload der Studierenden

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Aktuelles Prüfen Schreiben in der Lehre Weiterqualifizierung 

ZLL-Workshop „Schriftliche Arbeiten und Referate bewerten“

03/08/201625/07/2017 Katrin Billerbeck 0 Kommentare

Im letzten Workshop zum Thema „Schriftliche Arbeiten und Referate bewerten“ am 20.7.2016 wurde angeregt diskutiert: Wie kann ich ein Bewertungsraster

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Aktuelles Prüfen Termine und Konferenzen Weiterqualifizierung 

Gabi Reinmann zu Gast in der didaktischen Professorenlounge

23/02/201625/07/2017 Katrin Billerbeck 0 Kommentare

Ende Januar war Gabi Reinmann zu Gast in der Reihe „Didaktische Professorenlounge“ und diskutierte mit acht Professoren der TU über

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Aktuelles Forschendes Lernen Prüfen Termine und Konferenzen Weiterqualifizierung 

Veranstaltung “Prüfungen und Forschendes Lernen” in der Professorenlounge

26/01/201623/08/2018 Katrin Billerbeck 0 Kommentare

Am kommenden Donnerstag findet die Didaktische Professorenlounge an der TUHH  wieder  mit einem spannenden Thema statt: Diesmal geht es um

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Aktuelles Project-Based Learning Prüfen 

Projektbasiertes Lernen und Prüfen – ein Praxisbeispiel aus der Mathematik

06/10/201525/07/2017 Katrin Billerbeck 0 Kommentare kompetenzorientiertes Prüfen, Lehrinnovation, Mathematik, mündliche Prüfung, Projekt

In der Veranstaltung „Numerik gewöhnlicher Differentialgleichungen“ hat der promovierte Mathematiker Christian Seifert nun schon zum zweiten Mal sein neues Konzept

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Unser Ansatz

„Die TUHH ist ein Ort der Bildung. Wer bei uns studiert, bereitet sich auf die Herausforderungen der Zukunft vor und lernt, die Horizonte von Technik, Wissenschaft und Gesellschaft zu erweitern. Studierende erwerben umfassende Kompetenzen für eine erfolgreiche Karriere. Wir haben einen hohen Anspruch an unsere Lehre. Die Einheit und Freiheit von Forschung und Lehre bilden hierfür die Basis. Wir setzen uns für einen offenen und respektvollen Umgang sowie für eine Kultur der Wertschätzung und Chancengleichheit ein. Engagement in Studium und Lehre erfährt besondere Anerkennung. Gesellschaftliche Verantwortung, kritisches Denken und Umweltbewusstsein gehören für uns zur ingenieurwissenschaftlichen Bildung und sind ein wichtiger Bestandteil von Forschung und Lehre. Ebenso bereiten wir unsere Studierenden auf die Herausforderungen der Digitalisierung vor.“ So beginnt das Leitbild Lehre der TUHH.

Als hochschul- und fachdidaktisches Zentrum der TUHH unterstützen wir Lehrende bei der Umsetzung dieser Grundsätze im Hinblick auf eine anspruchsvolle, nachhaltige und zeitgemäße Lehre.

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