Die I³ProTeachING Familie wächst!
Videobotschaft seitens Vizepräsidentin Lehre, Prof. Kuchta an neue I³ProTeachING Teilnehmende Auch im digitalen Sommersemester starteten 29 neue wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und
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Autor: Ulrike Bulmann
ILIAS – asynchron und synchron lehren
Sie haben wertvolle Erfahrungen in Zoom gesammelt? Gleichzeitig haben Sie das Gefühl, dass Sie noch weitere Möglichkeiten aktivierender, guter Lehre
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I³ProTeachING geht online: Erfahrungsbericht unseres ersten Online-Workshops
Die ersten Zoom-Lizenzen wurden gerade verteilt und alle standen in den Startlöchern für das digital startende Semester, da fand der
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TUHH eigene Good Practices forschungsbezogener Lehre mit digitalen Medien
Digitale Medien spielen im didaktischen Gesamtszenario von Online-Lehre eine der zentralen Rollen. Kompetenzorientierte, stimmige, machbare und nachhaltige Lehrkonzepte unter Nutzung
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Wie kann ich Lehre und Lernen in Stud.IP realisieren?
Wie kann ich Lehre und Lernen in Stud.IP realisieren? Das Lernmanagementsystem Stud.IP wird von Lehrenden an der TUHH in der
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Forschung und Lehre verbindet
Am 05. November 2019 boten die Graduiertenakademie und das Zentrum für Lehren und Lernen in einer gemeinsamen Veranstaltung wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen
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Zwar nicht live, aber in Farbe: Videointerviews mit Maximilan Stark, Kerstin Kuchta und Mick Healey
Einige inspirierende Gedanken dazu, wie Studierende forschen(d) lernen können, hielten wir diesen Sommer auf der Veranstaltung Forschungsbezogene Lehre an der
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Was ist eigentlich? Heute: Forschungsbezogene Lehre und Forschendes Lernen an der TUHH
Die Praxis fordert es, für die eigene Karriere ist es nützlich und bildungs- sowie lerntheoretisch macht es Sinn, forschen(d) zu
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Vernetzung leicht gemacht: Forschungsbezogene Lehre online erleben
Der Welcome Space auf der Online-Plattform HumHub dient an der TUHH als Austauschort zu Themen forschungsbezogener Lehre und Forschendem Lernen.
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Im Gespräch mit der 6. Lehrgangsgruppe des QPFL
In der TU&YOU Lounge trafen sich am 06.11.2018 ehemalige und aktuelle WiMis aus der Weiterbildung, Professoren und “neue Gesichter” aus
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