Hochschuldidaktische Workshops

Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Oberingenieure/-innen und Professor/-innen

Rahmen: Studienvorstellung und Diskussion im Rahmen der kleinen Nacht des wissenschaftlichen Schreibens

Die Betreuung schriftlicher Abschlussarbeiten stellt eine verantwortungsvolle und nicht ganz einfache Aufgabe dar. Oft werden Lehrende nicht oder nur wenig auf diese Aufgabe vorbereitet. Schnell stoßen sie daher auf diverse Herausforderungen im Prozess der Betreuung. Können keine direkten Lösungsansätze gefunden werden, erschwert dies den Betreuungsablauf und belastet das Betreuungsverhältnis. Welchen Herausforderungen Lehrende an der TUHH bei der Betreuung schriftlicher Arbeiten begegnen, wurde anhand einer Untersuchung mit über 100 Teilnehmer/innen analysiert. Der Vortrag zeigt diese Herausforderungen auf und leitet Empfehlungen für die Betreuungspraxis ab.

Zeit: Mi, 08.05., 17:00-17:45 Uhr

Ort: H 04

Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen

“Das war mal eine gute Erklärung!” Wenn Studierende Lehrende für Lehrpreise nominieren, heben sie häufig den verständlichen Erklärungsstil der Lehrperson hervor. Jedoch bleibt es für die Lehrperson in der alltäglichen Praxis häufig unklar, inwieweit die erläuterten Lerninhalte tatsächlich verstanden wurden. Wie müssen Erklärungen folglich gestaltet sein, wie viel Hilfestellung ist sinnvoll und welche Rolle spielen (Rück-)Fragen an die Studierenden?
In diesem praxisnahen Workshop lernen Sie anhand von (Video-)Beispielen aus der Mathematik und den Ingenieurwissenschaften das Prinzip der minimalen Hilfe und die Kriterien guten Erklärens kennen und wenden sie selbst an. Sie erhalten sowohl kollegiales als auch Videofeedback.

Inhalte:

• Prinzip der minimalen Hilfe
• Methode „Think-Pair-Share”
• Kriterien guten Erklärens

Bring your own device: Bitte bringen Sie zu diesem Workshop ein Thema, das Sie erklären möchten sowie – wenn möglich – ein Smartphone o. ä. mit, damit Sie ein Videofeedback erhalten können. So kann jede/r Teilnehmer/in sein/ihr eigenes Video zuhause nochmal angucken.

Zeit: Do, 09.05., 09:30-13:00 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033

Studienvorstellung
Um 10.45 Uhr stelle ich vor und diskutieren wir

• welche Herausforderungen (Verständnisschwierigkeiten, zurückhaltende Studierende…) TUHH Tutor/-innen erleben,
• wie sie damit umgehen und
• welche Dynamiken sich entwickeln können.

Aus den Ergebnissen lässt sich u. a. ableiten, wie Sie in den Instituten und wir im ZLL die Tutor/-innen noch besser unterstützen können.
Die Abstracts zur Studie (Rohde & Block, 2018 & 2019) können Sie hier (S. 76) und hier einsehen.

Austauschtreffen
Ab 11.30 Uhr ist ein ca. 90 minütiger Austausch unter Lehrenden geplant, die mit Tutor/-innen arbeiten. Die Themen richten sich nach Ihren Bedarfen. Möglich wären z. B.

• Tutor/-innenakquise,
• Gestaltung der regelmäßigen Treffen,
• Rechtliches wie Arbeitsverträge, Bonuspunktesystem….

Zielgruppe: alle Interessierten sind zur Studienvorstellung & alle Lehrenden, die mit Tutor/-innen arbeiten, sind zum Austausch eingeladen

Zeit: Mi, 22.05., 10.45-11.30 Uhr Studienvorstellung und ca. 11.30-13:00 Uhr Austauschtreffen (Bitte geben Sie an, ob Sie sich für beides oder nur für einen Part anmelden.)

Ort: Raum E 4.033