Hochschuldidaktische Workshops

target group: teaching staff

Supervising bachelor and master theses is a responsible and rather challenging task. In the workshop, we deal with questions and challenges concerning the supervision process and work out how you can support the students to handle their thesis.

content:  

• responsibility in the supervision process
• constructive text feedback
• dealing with difficult situations

The workshop offers the opportunity to discuss situations in the process of supervision that you experienced as challenging. So, you are welcome to bring along  a situation that you found challenging when looking after written work.

time: Thursday, 24th of October 2019, 09:30 -13:00

place: Am Schwarzenberg-Campus 3, room E 4.033

Workshops for your students: The Central Student Counselling regularly offers workshops on scientific writing and other topics that you can recommend to your students if required (see here). There is also an NTA seminar on “Wissenschaftliches Arbeiten”.

Eine klangvolle Stimme und eine klare Aussprache sind eine gute Basis, das
Auftreten in der Lehre wirkungsvoll, ausdrucksstark und überzeugend zu gestalten.
Mit einer guten Atemtechnik sowie mit Stimm- und Sprechtraining lassen sich die
Leistungsfähigkeit und Belastbarkeit der Stimme deutlich steigern. Praktische Tipps
und Übungen helfen, das Gelernte in die eigene Lehre zu integrieren.

Inhalte:

• Atmung, Stimmbildung, Stimmschonung
• Kraft, Ausdauer, Tragweite durch Atemtechnik und Stimmtraining
• klare Aussprache durch gute Artikulation
• Umsetzung in einem spontanen Kurzvortrag

Methoden:

• Körper-, Atem-, Stimm- und Sprechübungen
• kleine Improvisationen,
• Impulsvortrag / Präsentation
• Gruppen- und Einzelarbeit
• Feedback

Zeit: Mi, 27.11., 09:30-17:00 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033 und in einem Hörsaal, in den wir gemeinsam gehen

Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen

Inhalte:

• Moderator/-innenrolle
• Moderationstechniken
• Umgang mit schwierigen Situationen

Zeit: Do., 05.12., 09:30 – 13:00 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033

Die Betreuung schriftlicher (Abschluss-)arbeiten stellt eine verantwortungsvolle und nicht ganz einfache Aufgabe dar. Im Workshop setzen wir uns daher mit Fragen und Herausforderungen im Betreuungsprozess auseinander und erarbeiten, wie Sie durch die Art Ihrer Betreuung Studierende dabei unterstützen können, die Anforderungen schriftlicher Arbeiten zu bewältigen. Ein weiterer zentraler Aspekt bildet die angemessene, nachvollziehbare und gerechte Bewertung. Klare Bewertungskriterien sind hilfreich, um Ihnen selbst Orientierung bei der Co-Bewertung zu geben und für Studierende Transparenz im Prüfungsprozess herzustellen.

Inhalte:

• Verantwortung und Rollen im Betreuungsprozess
• Lernförderliches Textfeedback
• Umgang mit schwierigen Betreuungssituationen
• Entwicklung von Bewertungskriterien und Bewertungsrastern

Der Workshop bietet Gelegenheit, sich über eigene, als schwierig empfundene Situationen im Betreuungsprozess auszutauschen. Bringen Sie also gerne eine Situation mit, die Sie bei der Betreuung einer schriftlichen Arbeit als herausfordernd erlebt haben.

Zudem sprechen wir über verschiedene Formen von Bewertungsrastern. Wir freuen uns deshalb, wenn Sie ein eigenes Raster oder eines aus ihrem Institut mitbringen.

Zeit: Do, 30.01.2020, 09:30-16:30 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033

Workshops für Ihre Studierenden: Die Zentrale Studienberatung gibt regelmäßig Workshops zum Wissenschaftlichen Schreiben und anderen Themen, die Sie Ihren Studierenden bei Bedarf empfehlen können (s. hier). Darüber hinaus gibt es auch ein NTA Seminar zum Thema “Wissenschaftliches Arbeiten”.

Wie kann man digitale Werkzeuge nutzen, um Lehrveranstaltungen zu begleiten bzw. die Selbststudienzeit mit Online-Lernmaterialien und Aktivitäten anzureichern? Dieser Frage möchten wir mit Ihnen in einem Hands-on-Workshop nachgehen, indem wir verschiedene Werkzeuge kennenlernen und gemeinsam ausprobieren.

Inhalte:

Teil 1: Interaktive Videos und Screencasts (9.30 – 12.00 Uhr)

• verschiedene Werkzeuge zum Erstellen von interaktiven Videos und Screencasts kennenlernen
• kurze Lerneinheiten mit Hilfe dieser Tools im Team erstellen
• kollegialer Austausch über didaktische Ideen, Potenziale und Herausforderungen mit Medien in der Lehre

Teil 2: Lerneinheiten im Lernmanagementsystem Stud.Ip/ILIAS (13.00 – 15.30 Uhr)

• Anwendungsbeispiele speziell für ILIAS-Lerneinheiten kennenlernen
• unterschiedlichen Funktionalitäten von ILIAS erproben
• kollegialer Austausch über didaktische Ideen und Szenarien, um Präsenzlehre und Online-Lernangebote sinnvoll zu verknüpfen

Hinweis: Je nach Ihren persönlichen Interessen können Sie sich für beide oder nur für einen Workshop-Teil anmelden.

Zeit: Do, 06.02., 09:30-15.30 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033

Zeit: Do, 27.02., 09:30-12:30 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033

Mit Methoden und Übungen, die aus dem Theaterbereich kommen, wird an dem körpersprachlichen Auftreten in der Lehre gearbeitet: Nach dem Training von Selbst- und Fremdwahrnehmung, von gezielter Beobachtung und Sensibilisierung für das Thema Körpersprache, wird durch Schauspielübungen, Rollenspiele und kleine Improvisationen eine bewusste Körpersprache trainiert.

Inhalte:

• Körpersprachliche Selbst- und Fremdwahrnehmung
• Authentisch und überzeugend wirken durch Körpersprache
• Raumverhalten und Bühnenpräsenz in der Lehre

Ziel des Seminars ist es, die individuellen Möglichkeiten an körpersprachlichen Ausdrucksmitteln zu erweitern und die Raumpräsenz zu verbessern, um das eigene Auftreten, den Vortrag oder die Präsentation im Seminar und Hörsaal überzeugend, authentisch und wirkungsvoll gestalten zu  können.

Zeit: Di, 24.03., 09:30-17:00 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033 und in einem Hörsaal, in den wir gemeinsam gehen

Alle Lehrenden wünschen sich motivierte Studierende. Doch wie entsteht Motivation eigentlich und inwieweit können Sie diese in Ihrer Lehre beeinflussen? Und welche motivierenden Maßnahmen lassen sich in Ihrer Lehrveranstaltung umsetzen? Zielen die Maßnahmen eher darauf ab, die Studierenden „aus sich heraus“ zu motivieren oder wird mit äußeren Anreizen (z. B. Studienleistungen, Bonuspunkte)  gearbeitet? In dem Workshop setzen wir uns mit diesen Fragestellungen auseinander und erarbeiten zusammen mit Ihnen praktische Lösungsansätze.

Inhalte:

• Input zu Motivation in der Lehre
• Transfer auf die eigene Lehre
• Herausfordernde Situationen und Lösungsansätze

Der Workshop bietet Gelegenheit, sich über eigene, als schwierig empfundene Situationen auszutauschen. Bringen Sie daher gern ein Beispiel aus Ihrer Lehrpraxis mit, das Sie mit uns bearbeiten möchten.

Zeit: Do., 23.04., 09.00-13.00 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033

Zeit: Do, 14.05.20, 09:30-16:00 Uhr

Ort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033

target group: teaching staff

time: Thurday, 18th of June, 09:30-12:30 Uhr

contents:     

• rediscover project management for yourself     
• use educational projects effectively

place: Am Schwarzenberg-Campus 3, room E 4.033