Lehrpraxis konkret: Forschendes Lernen
Rollenbildung im Labor durch Einführung von Fragebögen Wie lässt sich bei steigenden Zahlen von StudentInnen eine begrenzte Anzahl von Versuchsaufbauten
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WeiterlesenWorkshop Forschendes Lernen in verschiedenen Kontexten diskutieren Sie haben vielfältige Ideen und bereits selbst Erfahrungen in der Arbeit mit Studierenden
WeiterlesenWorkshop Forschendes Lernen entwickeln Ansätze des Forschenden Lehrens und Lernens haben für das Bildungsziel eine hohe Relevanz. Studierende werden als
WeiterlesenForschungsbezogene Lehre & Forschendes Lernen Der Schwerpunkt Anmeldung zum Schwerpunkt Ziele UND INHALTE Dieser Schwerpunkt ist für diejenigen konzipiert, die
WeiterlesenDie Praxis fordert es, für die eigene Karriere ist es nützlich und bildungs- sowie lerntheoretisch macht es Sinn, forschen(d) zu
WeiterlesenWährend sich die deutsche Forschendes Lernen Community dieses Jahr sichtbar international aufstellt, setzt die TUHH für sich selbst und Interessierte
WeiterlesenQualifizierung “Forschendes Lernen” English page 1. Start 2. Ziele und Schwerpunktsetzung 3. Programminhalte 4. Anmeldung 5. Praxisprojekte 1. Start Eine
WeiterlesenForschungsbezogene Lehre und Forschendes Lernen Die Praxis fordert es, für die eigene Karriere ist es nützlich und bildungs- sowie lerntheoretisch
WeiterlesenVerbindung von Forschung und Lehre an der TUHH Die Praxis fordert es, für die eigene Karriere ist es nützlich und
WeiterlesenIm Juni feierte das Qualifizierungsprogramm, dass nun 100 wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der TUHH erfolgreich am Programm teilgenommen und in
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